Visuel-LSF vous forme à la Langue des Signes Française (LSF) depuis plus de 20 ans.
Notre équipe de professionnels expérimentés et diplômés est à votre écoute et vous suit tout au long de votre apprentissage.
Expérimentez le plaisir d’apprendre une nouvelle langue et de découvrir une nouvelle culture !
Vous pourrez communiquer avec vos clients sourds, vos collègues, vos patients, vos proches. Vous pourrez rendre vos services accessibles et développer vos activités. Votre CV sera valorisé et vos projets professionnels pourront se concrétiser !
Apprendre la Langue des Signes c’est aussi découvrir un épanouissement par l’expression corporelle qui vous apportera une plus grande confiance en vous-même.
Notre programme respecte les travaux d’adaptation à la LSF du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : CECRL
| A1 : Niveau introductif ou découverte Comprendre des situations simples et concrètes se rapportant à la vie quotidienne. Communiquer de façon simple si l’interlocuteur signe lentement et dans le cadre d’échanges familiers très brefs |
A2 : Niveau Intermédiaire ou de survie Comprendre des phrases isolées en LSF portant sur des domaines familiers de la vie sociale. Communiquer dans des situations courantes, et évoquer avec des moyens simples des questions concernant sa vie personnelle ou son travail |
| B1 : Niveau seuil Comprendre un langage clair et standard s’il s’agit d’un domaine familier relatif à sa vie quotidienne ou professionnelle. Echanger en LSF sur ses voyages, ses centres d’intérêt et donner de brèves explications sur un projet ou une idée. Raconter une histoire, s’exprimer sur ses expériences, ses rêves ou ses espoirs |
B2 : Niveau avancé ou indépendant Comprendre des discours longs et complexes enregistrés en LSF dans des situations de communication de la vie publique ou professionnelle. Participer à une conversation avec aisance sur un sujet général ou abstrait de façon claire et détaillée en donnant un avis argumenté |
Les formateurs sont encadrés par une coordination pédagogique qui veille au bon déroulé de la formation. Des mises en situation avec des consignes spécifiques suivent la progression des apprentissages en respectant les objectifs du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL)
Les formateurs recueillent régulièrement les productions des apprenants, contrôlant l’acquisition des objectifs proposés pendant toute la durée de la formation
Un livret de suivi permet aux formateurs de noter la progression des stagiaires et les point